



数学是一门系统性和抽象性较强的学科,在幼儿园教育中占据着重要位置。在幼儿阶段,学习数学具有得天独厚的优势,孩子思维灵活,可塑性强,对事物有好奇心,主动参与、积极思考,乐于探究。
在师幼互动中,教师起主导作用。在有效的互动中,形成和谐、开放的数学氛围。





在教学中采用幼儿自己动手,在操作各种材料中尝试、探索,有利于调动幼儿学习数学的积极性、主动性、探索性。




数学知识与游戏活动的巧妙融合,体现了我园游戏教育的理念。给幼儿营造一个“玩”中体验,"“玩”中学习的快乐氛围。


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