【“童”享好时光，一起“趣”劳动】文博幼儿园假期“劳动蛇”活动开启中~~
苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”时值假期，正是开展家庭劳动教育的大好时机。我们应如何抓住日常生活的教育契机，培养孩子做家务的好习惯呢？一起来看看吧！
1.锻炼孩子的动手能力。家务劳动对孩子来说是一种挑战，孩子做家务有利于锻炼其精细动作。
2.促进孩子认知能力发展。家务劳动整合了很多认知技能。比如，物品的整理涉及到分类能力，做事情的先后顺序涉及到孩子的统筹能力、逻辑能力、时间管理等，家务劳动不仅不会影响孩子学习，还能促进孩子认知能力发展。
3.增强孩子独立生活的能力。个别家长总说孩子独立性差，依赖性强，不会自我管理，其实是家长剥夺了孩子锻炼的机会。力所能及的家务劳动，对培养孩子独立生活的能力特别重要。
4.培养孩子的归属感、责任感。家务劳动可以让孩子产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会经验的增加，这种责任心和自豪感会不断地提升。
5.增加亲子关系，给家庭带来欢乐。给家庭带来欢乐。孩子和家长一起做家务，会让亲子关系更加融洽，家庭氛围更加和谐。
1.给予孩子选择权，做力所能及的事。家长应根据自家孩子的年龄特点和给予孩子选择权，做力所能及的家务。
2.传授孩子劳动技能，收获成功感。做家务需要掌握相关的劳动技能，家长应该耐心细致地讲解示范，使孩子了解怎样做和为什么这样做。
3.多点鼓励，提高孩子的积极性。孩子做家务一开始比较粗糙，家长要求不太苛刻，要给予孩子一些积极的鼓励。
4.以身作则，给孩子树立榜样。家长应以身作则，养成勤于劳动的好习惯，并引导孩子在大人劳动时，跟随大人做一些力所能及的事情。
1.小班幼儿的生活自理能力较弱，幼儿的劳动教育要以“己”为主，着重让孩子们解决自身基本生活需要的各种劳动能力。
2.中班幼儿的协调能力和平衡力、手指的灵活度和精细度都有所提高，可以引导幼儿参与家务劳动，培养服务他人的合作意识。
3.大班孩子已经具备一定的自理能力，动手能力也开始平稳上升，可以在之前的家庭劳动基础上教孩子一些更有难度的家务劳动，进而为他人服务，培养良好的服务意识。
孩子在家劳动，家长要允许孩子犯错，允许他根据自己的想法摆弄、操作物品，从而有所发现。家长应采取正确方法，和孩子一起确定合理目标，培养孩子劳动的兴趣，帮助孩子掌握劳动技能，感受劳动带来的成就感，在劳动中学习成长。
引导孩子劳动，家长要注意这6点：
①量力而行，视孩子的能力范围而定。
②共同参与，和孩子一起做家务。
③保持耐心，多容忍、少责备。
④以身作则，给孩子树立好榜样。
⑤注意安全，不要让孩子自己拿取危险物品。
⑥经常鼓励，提高孩子的积极性和自信心
苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”劳动教育是一种生活教育，劳动不仅让幼儿在动手操作中发展独立自主意识，锻炼生活技能和自理能力，更能让幼儿懂得劳动的辛苦和不易，对劳动者怀有一颗感恩的心。让我们继续保持快乐劳动的心，继续耕耘，收获成长吧！
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