墙语灵动 沁润童心——五寨县文博幼儿园主题墙创建活动

       在主题墙创设活动中，各班老师结合幼儿发展需求和兴趣，集思广益，围绕每月活动要点，选取富有特色的创建主题，积极鼓励幼儿共同参与，一起动手动脑，精心打造活泼生动的活动环境。

       通过主题墙创设活动，老师们在提高保教基本能力的同时，对幼儿教育环境育人的重要性有了更深刻的认识；孩子们在参与过程中不但动手动脑能力得到了提高，更收获了成功与成长的快乐！

       今后，我园将持续重视环创工作，充分发挥好环创在保教工作中的重要作用。

       1.在进行环境创设的过程中，将更注重以幼儿为主体，给幼儿提供获取新知识经验、锻炼双手技能的机会，让幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。避免将成人的愿望设置到环境当中。在环境创设的过程中，幼儿应参与布置的过程，充分发挥他们主体的作用。幼儿通过动手、动脑，在亲手参与环境布置的教育过程中，获取了新的知识经验，也得到了能力上的培养。

      2.继续加强教师保教理论培训学习。在理论层面上还需要进一步明白环境创设与学习性区域材料、主题活动、园本课程、幼儿园文化建设之间的关系。
　　 3.注重评价主体向幼儿为本的转变。使教师自觉地以幼儿在环境创设过程中的感受和表现，评价班级环创的教育性和有效性，以达到环境育人的目的。

      一点一滴皆用心，一角一落皆教育。在十月份的环境创设之旅中，老师们充分发挥教育智慧，让教育以润物细无声的姿态浸润孩子多彩的童心。接下来，我们会继续做到以“幼儿为本”，创设适宜本班幼儿的环境，助力其更好的发展，让儿童真正成为环境的主人。